省诗词学会郝铁柱等领导为奎文诗社揭牌 

桂林路小学乐诗《春之韵》参加日照市端午诗会演出 

桂林路小学乐诗韵律操

大众网日照11月3日讯（记者 陈平平 通讯员 孙成良）近日，从山东省教育科学研究院传来喜讯，日照经济技术开发区桂林路小学乐诗成果，被确认为山东省基础教育教学成果重点培育项目。

目前，正在研究组建专家培育团队，制定培育方案，进一步在理论上和实践中进一步优化成果。通过团队成员调整、理论依据完善、实践价值体现、实际效果量化、社会影响扩大等几个方面项目内容的细化，以形成有实效、有影响、有实力的基础教育教学成果项目。若培育成功，将被选送参加2018年第二届国家教学成果奖评审工作。

日照经济技术开发区桂林路小学乐诗项目，从全省188项成果中脱颖而出，经过山东省教育科学研究院组织的初审、答辩，最终入选全省重点培育项目。

桂林路小学乐诗成果，总结、定义乐读诗词、乐诗教育概念，初步建成了乐诗体系，探索建立了乐诗“四正八步教学法”，探索建立了乐诗教学法的评价体系。

乐诗成果具有概念创新、乐诗歌曲创作、教学法创新、课程实施创新等特点。符合参评国家基础教育教学成果奖的成果，要有创新的理念、概念、实践过程及成果，要可复制、可借鉴、可推广的要求。

所谓乐诗教学法，是指将古代优美的经典诗词，谱曲，教唱，进而达到在优美的音乐中，熟记诗词的教学模式。乐读诗词，采用当今校园歌曲、童歌的曲调，通过学唱，不求甚解，大量背诵经典诗词的教学方式。

乐诗从学生的生活与学习实际出发，符合学生学习与认知规律，降低诗词学习难度，调动学生多种感官参与学习，提高学生学习诗词的积极性，提高诗词学习效率与效益。

赵忠霞等老师将小学语文课本中所有的古诗整理、谱曲、编曲、录制MP3，语文教师将诗词教育与音乐教学相结合，探索出乐诗“四正八步教学法”。

目前，桂林路小学乐诗教学，已经谱曲130多首，整理出了《乐读诗词》《乐读经典》两本校本教材，基本完成了小学现行语文教材的古诗谱曲、教唱，正在随着部编小学语文教材的更换，重新整理。

乐读诗词教学，让诗词回归其歌词，可以演唱的本质，让孩子们学唱。孩子们唱会了诗词歌曲，也就背过了诗词。这样，可以让诗词教育更简便易行，让中华优秀传统文化更加深刻的扎根学生头脑，陶冶性情，变化气质，开启智慧，提升素养。