□丁怡欣

　　3月4日，全国政协委员王灿龙接受记者采访时指出，“文字失语症”属于网络时代发展过程中出现的新现象，“长此以往，将不利于国家通用语言文字水平和能力的提升。”

　　什么是“文字失语症”？其实，所谓“文字失语症”并不是疾病，而是依赖网络用语进行交流，致使正常的表达能力弱化，无法用准确完整的语言表达内心真实的想法。

　　与过去纯文字的表述方式不同，在网络时代，各种网络流行语、表情包层出不穷，赞美就用“yyds”，难过就是“我emo了”……此前，中国青年报一项调查显示，76.5%的受访者感觉自己的语言越来越贫乏，不少网友表示，玩梗的时候可以脱口而出，但当真正需要表达自己的场合到来时，却又哑口无言，用“茶壶里煮饺子，肚里有货倒不出”来形容恰如其分。

　　去年9月，河南许昌一小学老师在批改作文时发现，班上一名学生竟把“栓Q之歌”写进作文，迅速登榜热搜引起社会热议。网上的新鲜事物频出，学生们也被其所吸引模仿，当这种单一化、表面化、简单化的语言符号变成习惯，无形中弱化了规范表达的能力，间接造就了“文字失语”的今天。

　　归根结底，信息化时代下，人们习惯于通过电子设备搜索、提问等方式获取信息，对信息的获取逐渐产生了惰性化依赖，对纸质阅读的倦怠使得阅读仅停留在表面，缺乏对信息内容的持续性关注，表达力日益贫瘠。

　　如何破除“文字失语症”的困境，奥地利著名作家茨威格有言：“一个喜欢自由而独立阅读的人，是最难被征服的，这才是阅读的真正意义——精神自治。”思想独立，才不会轻易被网络时代鱼龙混杂的信息裹挟。

　　如今，“多读书、读好书，建设书香社会、书香中国，不断提升人民思想境界、增强人民精神力量”的理念蔚然成风，闲暇时刻不妨放下电子设备，捧起书本寻一片心灵的栖息地，通过阅读积累改变语言贫乏的现状。

　　同时，正如委员所强调，青年人要避免养成网络依赖，不被泛滥的网络语言迷了眼，尤其对学生而言，最初的阅读和写作训练要全面系统、科学规范，练就扎实的基本功，在深度阅读、广泛阅读和持续规范表达的练习中提升自我，用“腹有诗书”消弭“文字失语”的危机。