老师作品与校园景色

　　校园春景 宋凯华摄

　　校园春景 宋凯华摄

　　校园春景 宋凯华摄

　　校园春景 宋凯华摄

　　辛崇发诗作

　　大众网·海报新闻日照3月30日讯（记者 陈平平 实习生 梁昕怡）3月27日，日照市金海岸小学的一篇校园推文在班级群与家长群里疯传，引起老师、学生与家长的强烈共鸣。这篇推文是“我有美景你有诗”。

　　活动发起人金海岸小学副校长宋凯华，是一名摄影与诗词爱好者。他说：“春天来了，校园里姹紫嫣红，鸟语花香，但因为疫情老师和孩子们都不能到校，看不到这校园美景。”于是他将校园美景拍了下来，发在学校群里，引起师生强烈共鸣。“我又想，我们学校是齐鲁诗教先进单位，这样的美景怎能没有诗，于是就有了‘我有美景你有诗’活动创意，倡议老师们借景抒情吟诗作赋，让春天以中国传统文化的形式走入学生的心里，诗词打底扮靓校园，扮靓学生的一生。”

　　“‘我有美景你有诗’，‘我’代表学校、代表老师，‘你’代表学生，通过‘我’的营造，优美的校园，浓浓的传统文化育人氛围，还有我国疫情当前的大国担当，医护人员的逆行救援，志愿者的默默奉献，老师们线上直播教学活动的辛苦……这一切都要传递给孩子们。‘你’在这样的氛围中学会了感恩，传承了文化，人文素养有了积淀……”

　　学校诗社的老师们积极创作，校长赵庆英带头写，老师们反复推敲每一首诗词的格律、意境，甚至一个字都要反复斟酌，尽可能将更好的作品传递给学生。“也是‘抛砖引玉’了，除学校老师外，后续会鼓励学生和家长参与进来，一起创作诗词，用实际行动学习传统文化，感受中国传统文化的魅力。”此次活动得到了日照诗词学会会长辛崇发的亲自指导，并赋词一首，极大地提高了老师们的自信心。辛崇发说：“金海岸小学的‘我有美景你有诗”活动，是启发引导师生热爱生活，热爱国家，争做栋梁，建设美好家园的有益举措。同时，也是传承优秀传统文化，动态诗教的好方法。还是大语文教学的一种方式，是一堂语文公开课。”

　　学校每一学期都会举办一次古诗考级、阅读升级活动，根据必背古诗目录、必读书目，让学生相互检测。长期的积累下，有些学生已经可以背诵一千多首古诗。宋凯华说：“阅读背诵经典不一定立竿见影，但会有“后劲”，经过大量阅读与长期积累，孩子们到初中、高中后会展现出潜力，能更轻松，有更广阔的视角去思考。学校形式多样的教学活动，让孩子们乐在其中。”对中国传统文化的弘扬，是金海岸小学学生进行核心素养提升的重要工作之一。

　　作为“省级文明校园”，金海岸小学的校园文化建设自然有自己的独到之处。此次的“我有美景你有诗”活动，便是学校长期注重发展学生六大核心素养（人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新）的外在体现之一。宋凯华说：“活动育人，是我们重要的办学思想。古诗考级、阅读升级、各种社会实践活动等等，是我们培养学生核心素养重要举措。”

　　目前，金海岸小学正在积极开展开学筹备工作，组织教师进行校园环境消毒，以备迎接学生们返校。“我有美景你有诗”，风有信，花不误，美景在学校中等到春天，诗词在学生心里度过四季。老师们在线上教学的同时，吟诗作赋，表达对春的希望，直抒对疫情胜利的欣喜，将美好感恩憧憬带给在家的孩子们，把传统文化的种子播种在孩子们的心间。