对生二胎的爸妈都会遇到的教养问题，记者采访了学校、幼儿园的老师及心理学家。

　　在老师们眼里，非独子女的问题不比独生子女少。

　　浙江大学心理与行为科学系教授徐琴美教授的观点是，每个孩子都不一样，任何教养方式都没有标准答案，不能照搬照抄，否则会变得很机械。解决这些教养问题，关键是家长怎么理解两个孩子，如何理解爱。她给的答案，与其说是答案，倒不如说是爱的方式。

　　徐琴美(浙江大学心理与行为科学系教授)：

　　生小的不是一定会给大的带来伤害，两个孩子相互陪伴、分享，其实是体现适应社会化，好处有不少，关键要看爸妈引导。

　　比如父母和老大交流的态度，不能让老大感觉自己有特殊权利，能决定弟妹的出生，直接告诉他，爸妈还想有一个孩子的愿望。

　　在老二出生前，用不着罗里啰嗦讲一堆大道理，老大没体验找不到感觉，万一说得不好，还容易让孩子想歪了。

　　比如有的爸妈经常把“你不乖，就送你上幼儿园”挂嘴边，结果孩子就对上幼儿园产生深深的恐惧。简单跟孩子说一句，有了弟妹，你可以做哥哥姐姐。

　　等老二出生以后，爸妈就要经常和老大保持交流了。弟弟妹妹不会走路讲话，是这么弱小，我们怎么帮他呢？你也这么小的时候，就是爸爸妈妈帮助你的……找到一种适合老大年龄的表达方式，跟他一起陪伴老二的成长。若果老大年龄大点，可以讲讲，你做哥哥姐姐的好处。

　　因为老二小，很多爸妈会对小的多关注点，这时别忘了给大的一点解释，以免误会爸妈偏心，同时需要关注老大的心理，不要因为太多关注小的而完全忽视大的，那大的是会有心理创伤。

　　徐琴美：哪里都没有绝对的公平，只要留个心眼，不要太偏颇了(全部注意力都在小的上面)，两个孩子都可以健康成长。就像上了学以后，老师在全班不会只重视一个人。

　　老大和老二会比较，但比较未必是坏事。

　　每个人其实都是在跟他人比较中成长的，老大和老二比较后，一般大的有领导能力，小的会崇拜大的，大的会因此变得自信，据此认识自己，认识人与人之间差异，提前适应社会化过程，长大以后与他人会相处得更好。

　　徐琴美：每个孩子天性不一样，独一无二的。这个问题说大了，其实是儿童观，尊重每个孩子，需要因材施教。每个孩子天性不同，都要用心。

　　爸妈平时要通过点滴观察孩子的天性，顺应他的天性去培养。

　　有些爸妈发现对老大采用民主的教育方式不管用，就对老二采取专制，很容易矫枉过正。教育有经验是可以借鉴，尝试一下，有用就用，没用就一定要换，不是刻板COPY。

　　其实不管一胎二胎还是三胎四胎，当爸妈都要有意识，一直努力学习做更合格的家长。不是说想到一个办法就拿来当标准答案，在每个孩子身上照搬照抄。

　　我们能从孩子身上学习到很多东西。爸妈是和孩子一起成长的，多一个孩子，其实是给爸妈多一个成长的机会。