岚山区教体局：织密权益防护网绘就青少年成长“阳光图谱”

　　大众网记者栾素素通讯员杨鹏飞日照报道

　　岚山区教育和体育局立足岗位职责，将青少年权益维护工作融入教育教学各环节，以机制创新破题、以课程创生铸魂、以行动创优护航、以协同创联聚力，构建起全方位、立体化、有温度的四维工作体系，交出了一份充满“阳光”温度与“山海”特色的答卷，让4万余名青少年在“阳光图谱”中绽放成长力量。

　　创新经纬机制构建权益守护“智慧网”

　　一是纵向贯通，构建四级响应机制。搭建“学生观测员→班主任→学校专员→区级指挥中心”四级响应网络，构建“成长预警系统”，实现心理波动、安全隐患、权益诉求等信息的快速上报、精准分析、闭环处置，确保问题早发现、早介入、早解决，切实为青少年成长保驾护航。

　　二是横向联动，搭建专业培养体系。面向全区中小学权益岗成员，启动专业培养计划，开展联片主题教研活动，通过理论培训、案例研讨、实战演练等多元形式，推动教师“抱团成长”，不断提升专业素养和履职能力，打造一支懂政策、业务精、有情怀的基层权益守护队伍。目前，已完成112人次培训。

　　三是立体协同，融合家校社力量。将青少年权益维护嵌入家校社协同育人“教联体”建设网络，精选骨干教师担任“融合专员”，聚焦学业压力、网络沉迷、亲子关系等热点难点，依托学校心理辅导室、社区活动中心、普法教育基地等，开展座谈会、法治课堂、志愿服务等活动，实现青少年权益守护工作的共建共治共享。组建“家长监督员”队伍，参与校园安全巡查、课程内容监督等，累计提出优化建议47条，有效推动校园安全管理与教育教学质量双提升。

　　创生山海课程打造文化浸润“特色园”

　　一是开设心灵驿站，让文化成为心灵疗愈的“活教材”。充分发挥“山海茶钢”独特的文化底蕴，将非遗岚山号子、传统茶礼、渔民画创作等转化为特色心理课程，打造“心灵驿站”，让文化基因成为精神滋养。学校设立“心理树洞”倾诉角、“情绪涂鸦”宣泄墙、“放松体验”等互动设施，通过文化体验和心理疏导双轨模式，筑牢校园安全岛。

　　二是开设向阳花开课程，为不同花期定制“心灵养料”。针对不同学段心理发展特点，研发“向阳花开”系列主题课程，开展心理健康宣讲、情景剧、辩论赛等活动，将生命教育、挫折教育等内容有机融入，从认知、情感、行为层面守护青少年心理发展权益。累计开展心理健康宣传活动52场，9项作品被评为省市级心理健康教育优秀教案，2项作品获全市首届校园心理剧大赛一等奖，人民网以《聚焦心理健康呵护学生心灵》为题报道我区做法。

　　三是开设行走的课堂，让社会万象成为青少年的“成长摇篮”。以“小学乡土乡情、初中区情市情、高中省情国情”为梯度，构建权益教育研学体系，升级法治教育、研学实践、安全体验等特色路线，开展自护体验、职业安全规划等活动32场，8600余名学生通过“行走的课堂”掌握自我保护技能，在纵览乡野、体验社会中强化防护意识。

　　创优护航行动织密健康成长“防护林”

　　一是实施“蓝盾护苗”校园安全行动。联合公安、市场监管、司法等部门，以权益岗为纽带，常态化开展校园及周边安全环境净化专项行动，排查整治食品安全、交通安全、欺凌暴力隐患。设立学生安全体验官，邀请学生参与隐患排查与安全宣传，提升主人翁意识和自护能力。

　　二是实施“心灵伙伴”精准关爱行动。深化全员育人导师制，加强“汇澜成长”志愿服务队建设，设立班级心理委员。学期初对全区学生开展心理健康摸排筛查，针对心理异常学生建立三级预警档案。组建“1+N”“心灵伙伴”帮扶小组，实行一人一档、一周一谈、一月一访“三个一”关爱机制，累计开展沙盘治疗、心理个辅等干预180余次，有效提升了青少年心理健康维护成效。

　　三是实施“四点半”课后服务提质行动。充分发挥课后服务教师专业力量，升级41处“四点半课堂”，引入科技馆、艺术社团、非遗等优质社会资源，提供科技创新、艺术熏陶、体育健身、劳动实践、权益知识普及等多元化、高质量的课后服务项目，将课后服务阵地打造成青少年权益保护“安全港湾”和全面发展的“第二课堂”，让服务覆盖更精准、权益守护更到位。