大众网记者 邓丽伟 通讯员 田宗文 代紫涵 日照报道

　　“想到家乡五千的文字，四千年的银杏树，我就感到特别的自豪。真希望通过我设计的游戏，让更多的人来我的家乡玩。”“老师，咱们下一场活动是什么时候？我们小组想画海洋垃圾分类，呼吁大家不要乱扔垃圾。”“我们小组能在短时间完成了两幅作品，是因为大家做好了分工。我们三人一组，一个负责起点图，一个负责终点图。”近日，在游戏素养计划莒县项目点活动现场，孩子们兴高采烈地发言，谈自己的活动感受。

　　在中国妇女发展基金会指导下，2024年“游戏素养计划”公益项目落地莒县，具体在莒县第一实验小学古城校区、沭东校区，第五实验小学和莒县妇女儿童活动中心开展试点。项目自5月启动以来，开展线下主题活动7场，直接受益青少年396人次。活动结合青少年的发展需求，引导青少年正向甄别游戏、树立正确的游戏价值观，以游戏化方式引导青少年参与社会议题，守护青少年健康成长。

　　针对不同年龄段青少年发展特点及心理特征，引导师围绕“游戏×赋能”的中心目标，设计多主题、多角度、多形式的游戏素养课程，向青少年传递正向游戏理念。活动中，青少年们分别以“我的家乡”“保护海洋生物”“反校园欺凌”和“低碳生活”为创作主题，通过游戏共创和沉浸式角色扮演的形式，体验游戏的制作过程，团队合作设计一款“游戏产品”，使青少年感受自创游戏的快乐，促进自主思考、人际交往、团队合作的能力。同时，通过多样的主题引入，让青少年主动去了解、去学习与主题相关的知识点，主动关心关注社会议题，进一步扩大青少年对未知领域的探索和视野。

　　下步，莒县妇联将以游戏素养计划项目实施为契机，以游戏共创工坊为载体，立足青少年发展需求，赋能青少年健康成长。

　　项目简介

　　“爱育未来——游戏素养计划”由中国妇女发展基金会联合上海波克公益基金会发起，以家庭及青少年为服务对象，通过共创工坊的形式， 以桌游为载体，让孩子体验制作人、策划、美术等角色，促使其了解网络游戏背后的设计逻辑，从辨识力、鉴赏力、自控力、情感力、创新力等不同角度出发，提升青少年和家长对游戏的认知，引导青少年与家长理解游戏、认识游戏、甄别游戏，形成良好的游戏素养，从而探索一条解决青少年沉迷网络游戏的公益模式。