大众网·海报新闻记者 李佳蔚 日照报道

　　有这样一群孩子,他们或者因为视觉障碍看不见多彩的大千世界，或者因为听力残疾听不见大自然的美妙声音。他们有着同龄孩子的纯真与可爱，却无法感受到世界的全部。他们更加需要用后天的教育来弥补先天的不足，1995年特师毕业的李清华开启了她的特教之路。27年来，她始终怀着崇高的信念，把自己与特殊教育事业、与残疾学生紧密联系在一起，与众多特教人一起携手并肩、同向同行，他们始终秉承“育残成才”的教育理念，以实际行动践行着“小康路上，残疾人一个也不能少”这一庄严的承诺。

　　“我是你的眼，带你一起看世界”

　　“老师，我画了一朵白云！”“老师，快来看，我又画了一座小房子！”……说话的是一个叫康康的8岁盲童。这是一节美工课，李清华看到在他的画纸上除了几根凌乱的不成形的线条之外，什么也没有!“你能给老师讲一讲你都画了什么吗？”康康摩挲着画纸兴奋地描绘着他的画：“老师，我在天上画了一朵白云，白云是软软的，就像棉花糖一样!下面是一座小房子，那是我的家。在我家门口有一棵小树，它是绿色的。夏天的时候，我经常和它一起玩耍，小树一定是凉凉的，因为在树底下就感觉不到热了！”这是一段充满诗意的描述。由于先天没有视力，康康对于世界的感知，只能用除眼睛之外的其它感官来补偿。看到康康这么兴奋，李清华强忍内心的感伤，拿起康康的小手，“我们一起在小树旁边再添加个小朋友吧！我们先画小朋友的头，再画上眼睛……”这个场景只是李清华日常工作中的一个小片段，在特殊教育学校工作的这二十多年里，无数个类似的场景让李清华心痛又感动。

　　特殊教育学校实行的是寄宿制、封闭式管理模式，学生们平时吃住都在学校。在日常工作中，特教老师既要履行教书育人的职责，又要承担起照顾孩子们生活起居的任务。由于刚入学的孩子年龄都比较小，对新环境需要有一个熟悉、适应的过程，为了让他们尽快地熟悉环境，避免因跌倒或碰撞受到伤害，李清华就给他们当起了“导游”，带着他们先从在教室找自己的座位开始，然后就是上下楼梯，去厕所、宿舍、餐厅等，一遍又一遍，一天又一天，直到他们能够在校园里行走自如。视力残疾也导致了他们的自理能力比较差，李清华就经常到宿舍手把手地教他们洗漱、穿衣、系鞋带；指导他们整理床铺，摆放好生活用品；晚上睡觉之前监督每一个孩子洗脸、洗脚，脱衣睡觉，夜间值班时还会半夜起来去给学生盖好被子；天热了提醒他们要勤洗澡，常换衣；天冷了，叮嘱他们添加衣物，防止感冒；发现哪个学生生病了就立即带他去看病拿药……

　　看到孩子们一天天在进步着，李清华也在心里无数次地想对孩子们说：你们眼睛看不见，我就做你们的眼睛，带你们去领略浩瀚的书海，让你们看见世界就在眼前。

　　“张开双手，变成翅膀守护你”

　　爱是最好的教育方式，在特校孩子们的心目中，李清华既是他们的老师，又是他们的妈妈。二十多年来，李清华对学生始终怀有一颗慈母之心，像爱护自己的孩子一样，无时无刻不在关爱和帮助这些残障孩子。

　　刚参加工作那年，李清华就接手了一年级新生的班主任工作。一天早上，她刚走进教室，就闻到了一股臭味，孩子们都用衣袖半掩着口鼻，手指齐刷刷地指向了一个七岁的男孩小军。她走到小军身旁，小军眼圈红红的，告诉老师大便拉裤子里了。她拉过小军的手，把他带回宿舍，帮他褪下裤子，替他洗干净屁股，可又发现小军并没有带可替换的裤子，于是就让他先到床上盖着被子。李清华马上跑到办公室想尽快联系小军的父母，可孩子家离校有百余里的路程，交通也不方便，她焦急中想起了姑姑家的表弟年龄、个头都跟小军相仿，于是她马上打电话把事情原委跟姑姑说了一下，很快，姑姑就把裤子给送来了。给小军换上了干净的衣服，而她默默地捡起地上的脏衣服，来到了水池前，俨然就是小军的妈妈。

　　爱也是最高的教育智慧。李清华不仅在学习生活中给予学生关心，更在思想上给予他们更多的关爱。朵朵是一个从普通学校转过来的学生，多年的从教经验，让李清华学会了特别留意、关注这样的“新生”。她了解到，朵朵在普通学校的那几年里几乎没有什么朋友，一个人很孤独，同学都看不起她……她安慰朵朵，在这里，所有的同学、所有的老师都是你的朋友，跟朋友交流要真诚。可是，一段时间下来，朵朵身上存在的问题还是显现出来，甚至还产生了退学的念头。有一次，学校大休开学的前一天，朵朵的妈妈电话告诉李清华，说孩子不想上学了，想在家好好想一下。朵朵没到校的那几天，李清华每天都要跟她微信聊一会儿，可是她总是在刻意回避。李清华坐不住了，跟领导说明了情况，就开着私家车驱车一百多里来到了朵朵家，跟朵朵家长进行了深入交流，跟朵朵促膝谈心，朵朵也终于意识到了自身存在的问题：敏感多疑，别人一凑堆说话，就觉得大家是在说自己的坏话；妒忌心强，看到别人比自己做得好心里就难过；容易焦虑，控制不住自己的情绪……朵朵跟着李清华回到了学校。在学校里，李清华总是想方设法地找机会跟朵朵聊会儿天，渐渐地，朵朵也在每天放学的时候等候在教学楼门口，主动跟李老师聊上几句。李清华还结合朵朵平时喜欢读课外书、喜欢写作的优点，鼓励她以后可以在写作方面多下点儿功夫，努力写出优美的文章。在李清华的鼓励下，朵朵参加了2021年山东省“知史爱党，知史爱国”征文比赛，成了学校唯一一个获奖的同学，那一刻，在她的小脸上出现了久违的笑容。

　　“跷跷板的两边，都是我的孩子”

　　生活中，李清华是同事、朋友眼中的“女汉子”。女儿出生不久，丈夫因工作需要去了济南，两地分居的生活让她学会了隐忍与坚强。平时她既要照顾、教育女儿，又要兼顾双方老人，更要把工作干好，整天就跟上了发条的陀螺一般。为了不耽误工作，在女儿上小学、上初中期间她曾先后两次搬家，在女儿就读的学校附近租房陪读，这样就省去了接送孩子上学放学的时间。丈夫看到她每天这样辛苦，就给李清华联系了一家证券公司，这是一家上市公司在济南的分支机构，办公环境和薪资待遇都不错，这家公司已经向李清华发出了录用通知，她考虑再三，觉得还是放不下眼前这群孩子，就放弃了这次去济南的工作机会。李清华对特教事业、对残疾孩子的爱早已植根于她的心底，无法割舍。

　　一个冬天的下午放学的时候，班里的一个叫娜娜的学生突发疾病，脸色惨白、头晕、站不稳，还浑身打着哆嗦，李清华赶紧拨打了120，并随车抱着娜娜去了医院。在医院里她跑前跑后为娜娜做了全面的检查，打上点滴，守护在病床前。她已顾不上去接刚入小学不久的女儿，把女儿托付给了一位邻居，等娜娜的父母赶到医院时已经是晚上十点多了。从邻居家抱回熟睡的女儿，当李清华看到女儿眼角的泪痕时，她的眼泪再也忍不住地流了出来。是啊，她爱自己的女儿，但也深深地爱着这群学生，对她来说，学生也是自己的孩子。李清华就是这样不断给孩子播撒爱的种子，让这些孩子的心灵受到了爱的滋润，让他们感受到了生活的温暖。

　　李清华平时跟女儿交流最多的就是工作中跟孩子们之间的故事，受妈妈的影响，女儿每到周末就央求着要去妈妈学校跟这群孩子玩儿，每次都会带上自己平时舍不得吃的小零食去分享。渐渐地，女儿跟他们已经成了好朋友，成了李清华所带班级的一份子。长期的耳濡目染，让女儿变得也越来越懂事，学习也更加刻苦。如今女儿已是一名大二学生了，她还跟李清华曾经带过的几个学生一直保持着QQ、微信联系。这群身残志坚的孩子早已成了女儿作文中、演讲比赛中的主人公。

　　“上帝关上一道门，我就打开另一扇窗”

　　“以严谨行教书，以赤诚心育人。”李清华在平时的教学工作中所表现出的高度责任感给学生留下了深刻印象，她成了学生最喜欢的老师。

　　李清华善于运用新的教育理念科学地把握教学目标，吃透理解教材内容，把开发智力、培养能力与补偿身心缺陷统一起来，大胆进行分层、分类教学，为每个学生制定个别化教育计划。一个人对外界的感知80%来自视觉，视觉的丧失给孩子的学习带来许多的不便，学习并掌握盲文，对视障学生来说就显得尤为重要。盲文是一种通过六个凸起点位的变化、靠触觉来摸读的拼音文字，学习盲文是一件非常枯燥的事情，为了调动学生的积极性，李清华老师就通过自编儿歌、游戏等形式，帮助学生在轻松愉快中学会盲文。视觉的缺陷也造成了他们对客观事物的认知缺乏完整性，为了激发学习兴趣，每学期李老师都会根据季节变化或结合学科特点，把课堂搬到校园，让孩子们在呼吸着户外新鲜空气的同时也可以触摸到校园里的花草树木，感受着不同的季节与天气的变化，聆听大自然的各种声音，对事物能有一个直观感性的认识，为写作积累素材，取得了明显的教学效果。

　　“李老师的课堂中，故事很多，听完故事，我们也就理解了课文中内容。”“我们虽然看不到，但有李老师教我们，她让我们感受到了五彩斑斓的世界。”学生们如是说。

　　李清华老师始终以促进学生个性成长为己任，她充分利用学校现有教育资源,努力拓宽学生获取外界知识的渠道。阅览室里，她带领学生徜徉于知识的海洋；视障资源室里，她教会了学生正确使用盲文打字机、助视器、点显器等先进设备；益智教室中，她跟学生一起热火朝天地研究着七巧板拼图、盲人象棋、围棋……

　　多年教学经验的积累，李老师的课也受到了同事和教育部门的好评，她多次执教省市级优质课、公开课。她还主动承担起培养指导青年教师的任务，带领青年教师做课题研究，针对视觉障碍儿童家庭教育缺失和家长普遍不懂特殊教育这一现状，她带领视障部的青年教师完成了省级课题《视觉障碍学生家庭教育指导工作的研究》，并编制了《视觉障碍学生家庭教育指导手册》，对家长开展了多次培训与指导，得到了广大学生家长的一致好评；针对学生思想教育和心理健康教育现状，她正在进行着市级课题《视觉障碍学生特殊成长期德育与心理健康教育融合的研究》。

　　跟普通教育相比，特殊教育是一项寂寞的事业，特教老师终其一生也难以体会到桃李满天下的喜悦。李清华从事的事业虽没有太多的鲜花与掌声，但她很满足，为自己，更为学生。在她和同事的共同努力下，所教的学生中有30余名学生掌握了一技之长自谋了职业；20多名学生考取了北京联合大学、长春大学、滨州医学院等高校，成为了大学生；还有两人先后被中国残疾人艺术团录取，受到过党和国家领导人的亲切接见，并多次随团出国演出。

　　让这些特殊的孩子得到幸福，让他们的家庭得到幸福，让孩子们有个美好的未来，这是李清华的教育初心。作为一名特教战线上的老兵，李清华将继续前行，用满腔的爱托起特殊孩子们美好的明天。