作为一名有理想有责任感的年轻人,他把志愿服务当做一项高尚的事业。他认为志愿者所体现和倡导的“奉献、友爱、互助、进步”的精神，是中华民族助人为乐、扶贫济困的传统美德和雷锋精神的继承、创新和发展。当团县委、志愿者协会决定成立关爱农民工子弟志愿者大队时，本着为学校、为社会奉献的一颗炽热的心，他积极报名、参与。志愿者行动让他的生活不再单调、不再寂寞，这种忙碌而充实让他感到生命不虚此行，也让他的生活值得回忆。

“一个志愿者就是一把泥土，但我们存在的意义，不是被埋没。而是与无数把泥土聚集在一起，成就一座山峰、一条山脉、一片群峰。这样的山峰，可以改变风的走向，可以决定水的流速。这风，就是社会风气，这水，就是文明进程。假如没有社会责任感，人是生理的人，有了社会责任感，人是社会的人，除了接受他人的爱与支持，也用自己的爱支撑别人。在尽责中收获至高快乐。”这是他郑重地在笔记中写下的一段话。

他这样写着，也这样做着。

2011年-2013年的3月，响应团县委、志愿者协会的号召，他和关爱农民工子弟志愿者大队的同事们多次来到沭河公园、莒人广场等地参与植树造林活动。2013年的植树节，他和同事们自带铁锨等植树工具，在沭河公园开展了植树活动。活动中，他热情高，干劲足，相互协作配合，按照划分的地段、任务和要求，在划分的片区空地上植下一棵棵树苗，圆满完成了所承担的植树任务，以实际行动为改善生态环境、建设美好家园尽了一份力。

作为一名教师志愿者，他把更多的精力投入到对孩子的关爱中来。学生安琪，体质特殊。一次体育课上，孩子突然气喘吁吁，不能继续参加体育活动，当同学们向他报告后，他迅速来到孩子跟前，看到她脸色苍白，嘴唇发乌，不停地颤抖。没有多想，他毫不犹豫背起孩子，第一时间送到医院。一路上，他一个劲安慰孩子：“没事的，别怕！”正是这种不是父女胜似父女的感情，赢得了孩子们的爱戴。

莒县第四实验小学地处县城中央。近年来，随着我县经济的快速发展，许多学生的家长常年忙于工作，把孩子留给年迈的爷爷奶奶、外公外婆或亲友照看，因此使得这些儿童更需要关爱。他凭着特有的执着和坚韧，给“留守儿童”营造了一个健康成长环境，帮助孩子们走出了阴霾，走向了成功。2011年，他新接手了一个一年级新班级，班中学生刘某父亲病逝，无奈的母亲只能把他交给姥姥抚养。姥姥虽然十分关心这个孩子，但毕竟是老人，孩子无法感受完整的父母之爱，心灵寂寞，时常调皮捣蛋。他发现了这一状况，便与孩子谈心，先指出孩子的优点并表现出对他的好感，然后询问这一段时间他精神不振，学习成绩下降的原因。开始孩子并不肯说真话，后来他又通过多种形式（家访、谈话、为他过生日等），用爱心去感召孩子。“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，像这样的学生并非本质的恶劣，而是心灵寂寞、缺乏关爱。他和颜悦色询问孩子的生活，帮孩子分析妈妈、姥姥的不易，给孩子讲一些做人的道理，想孩子之所想，急孩子之所急。处处时时无微不至的关心他、帮助他，并鼓励孩子积极参健康有益的活动，增强其自信心。现在刘某已成为一名品学兼优的好学生。

 五年来，他与志愿行动一起走过，欢笑与泪水时刻相伴。每一次活动前的准备之辛苦，每一次活动时的紧张，每一次活动后的收获，每一点关爱背后的艰辛付出，对每一个孩子的尽心教导，每一次真心的心理辅导，每一次真诚的学业帮助，每一次……这些点点滴滴，成了他一生难忘的回忆。是志愿活动让他不再胆怯、不再畏惧挑战，让他更有信心的面对未来。 

相信他也能一如既往的履行自己的誓言：“做一名合格的志愿者，守护自己的精神家园！”