崔维春在给孩子们上课

师生一起在学校吃午饭

10个孩子围成圈上课

孩子写下想对老师说的话语

在莒县桑园镇的东宅科村里，有一所乡村小学，学校里只有两个老师和17个学生。出了东宅科村，往东北走6里路，有个后上庄小学，学校里只有三个老师和22个学生。桑园镇的这两所学校的5位老师中，陈为民已经从教37年，而他们中最年轻的崔维春，也已教了20多年书。扎根乡村，教书育人——对他们来说，与其说是一种奉献，不如说是一种习惯。

曾经，这两所学校还都是完全小学，学生数量也都曾达到200多。尽管教学条件有限，但是学生多的时候，熙熙攘攘的场面让学校显得更有活力。渐渐地，有的学生随父母外迁，中、高年级的学生被合并到其他学校，学生数量减少，老师也就随之少了。最终，两所学校都只剩下了一年级和二年级，且每个年级都只有一个班。6个、10个、11个、12个，这是目前两所学校4个班级的学生数量。

有人说，这是“袖珍”班级，学生少岂不是更好教？但是，5名教师中目前只有4人授课，每个人几乎要负责本年级的全部课程，而且他们还担当着照顾学生生活及护校的责任。小班化，虽然是城市家长所向往的，但，这在乡村顶多就只是一个概念，其他配备跟不上，何谈优质教育。

这里的老师把学生当做自己的孩子，学生们也都很懂事，帮老师打扫卫生，收拾院子，认真学习。离家远的孩子中午只能在学校吃饭，帮孩子们热饭，早已成为老师们的一种习惯，他们还将自己的饭菜分给孩子们吃，不能让忘记带饭的孩子饿肚子。而一个煤球炉子一只水壶，承担了孩子们喝水的问题。

老师们的不易与奉献，老百姓都看在眼里，感动在心里。教育部门给老师配送了柴米油盐，颁发荣誉证书，并让他们提要求。然而，憨厚的老师们并没有觉得他们做出了多大的贡献，“上级这么关心我们，我们受之有愧啊！”

一代代育人，一茬茬学生。在周边村子里，大家都知道有5位教师，在培养着他们的孩子们，教授他们知识，让他们在将来能更有出息。“我们这是库区，路都不好走，更别说别的条件了。他们坚守在我们这地方教学，委屈他们了。”学生家长表达了他们对老师们的深深敬意。

而对于这5位从教几十年的老师们来说，教书育人是他们的本职工作，“做好了是应该，做不好是愧疚。”每天与孩子们在一起，他们都从不觉得累，有的只是质朴的一句话：“这么多年，习惯了。”

目前，在两所学校中间的位置，一所设有7间平房的新校正在建设中。本学期结束后，这两所学校将合并成一所小学，孩子们将搬到新校一起上课，新校名字延用只有17个娃的东宅科小学。而现有22个娃的后上庄小学，在存在了几十年之后，将永远地消失了。

面对他们，感激的话语也显得苍白。我们只能写出他们的名字，并深深记住。他们是管仁勇、陈为民、崔维春、魏代民、崔荣臣。