近日，湖北荆州成丰学校高一高二学生的期中考试将考场布置在树林里面。据介绍，这是该校为了严肃考风考纪的一个具体措施——与室内考场不一样的是，室外考场空间大，每张桌子之间间距远，可以避免学生偷看、抄袭等行为的发生。那么，树林考场真的是防作弊的“神器”吗？对此，各方人士又有些什么看法？

　　考场不等于考试，

　　树林当考场外人无需指摘

　　和静钧（西南政法大学副教授）

　　湖北荆州成丰学校利用校园内成片树林，趁好天气，就把考场改设在树林里，由于空间开阔，邻桌距离远，又起到防范相互抄袭的附带效果。此消息一传出，舆论一边倒地批评校方。

　　笔者浏览了一下近日媒体刊发的评论，有称用树林防抄袭为“矫枉过正”，有评树林考试难“树人”，有说树林考试是师生“信任危机”，这些“批评急性子”们的腔调，在笔者看来，都走歪了。

　　首先是概念性“走歪”。考场与考试，是两个不同范畴的概念，考场是可变的，而考试则始终与考试内容有关。“严肃考场纪律”，更多强调的是监考人的责任，而“严格考试规范”，则更多指的是出题中的客观与主观题型的科学配置、题目难易的梯级设置、评分的准确性与可区分度。把考场设在哪里，并不改变考试的内容，又何来影响“树人”之忧？

　　其次是逻辑性“走歪”。任何一场具有竞争性和相当强度的考试，都会采用闭卷与独立答题的方式，并配置与之相当的监考力量。这些措施的逻辑前提就是“人性恶”，即“个人是很难自觉抵制有机会作弊时不作弊的冲动”。监考越严格，越能维持这一体系的信用，越能制止部分人破坏竞争秩序，越能让广大师生依赖于这一机制，越可以建立师者的威信。所谓树林考试是师生“信任危机”之论，其逻辑真的不堪一驳。有人拿平时课堂测验用的“开放考试”当证据，那是搞错了对象。

　　第三，是结论性“走歪”。树林当考场，即便校方仅是出于“严肃考纪”的唯一动机出发，其监考的配置及被监考的对象的临考反应，均处于正常状态之下，没有一个被监考者，因树林考试中特别的监考方式而导致失去独立答题的能力，又从哪里得出“矫枉过正”之结论？

　　我们很庆幸成丰学校有一片足够用作全校考场使用的树林，这样的校园成片化树林，在全国拥挤的中小学校中并不多见，他们是幸福的，在适当的气候下，学生可以在树林清新空气下思考与学习并接受考核。笔者完全认为校方有设定校内部考场的权力，把树林设定为校内部考试的考场，完全是校方的自我管理权的一部分，我们作为外人，除了欣赏，最好先按下激动的舌头，不要在没想清楚时就乱评乱放。