大众网日照5月27日讯（通讯员 王洪录 玄晓霞）地震求生、现场灭火、体感翻书；试穿法官、检察官制服，过一把当法官、检察官的瘾……近日，由五莲县人民检察院投资1300万元建设的青少年法治教育基地、预防职务犯罪警示教育基地正式开营，上千名中小学生成为首批参观者。

“两个基地”的建设是五莲县人民检察院积极推进青少年法治教育和开展廉政文化建设所作的创新尝试，总投资1300万元，基地依托日照市科技中等专业学校实训基地建设，占地面积3500平方米。基地展厅内容全面，注重功能性与造型的融合，借助大量先进尖端的多媒体和“互联网+”技术，全程体验式教学，模拟法庭、心理宣泄室等实体空间将知识“落地”，让法治教育从展板走入心灵。其中青少年法治教育基地是目前全市唯一一家省级青少年法治教育示范基地。

内容先行：功能+造型谱绘立体法治景观 “互联网+”延伸普法阵地

简洁的红黄线条勾勒出一幅太阳轮廓，旭日朝阳涌动着青年人的蓬勃和力量，颇有“直挂云帆济沧海”的气魄，“日照万里展青春羽翼  保驾护航为梦想助力”两行主题大字赫然在目，这是青少年法治教育基地的序厅。乍一走进，就会被接待台环抱的“太阳光柱”吸引，它顶立在序厅中央，向上延伸至天花板，迸发出一道道光柱，犹如太阳凌空。

书本型的垭口、被鼠标线缠绕卷进黑洞的网瘾少年、结满食品硕果的健康树……肃穆的法律遇上这些富有活力的艺术造型，就是青少年法治教育基地展厅的“正确打开方式”。青少年法治教育基地内容翔实，覆盖面广，不仅包括了常规的序区、普法教育展区，还创新性的将法治与消防安全、交通安全、禁毒教育、安全自护融合，并单独分区、分篇呈现；同时打造安全自护体验厅、科普教育厅、报告厅和心理疏导室、宣泄室、模拟小法庭、休息室等附属功能室，每个部分又分为多个小节，最终形成“六区、三厅、四室”的格局，从而系统地对青少年容易犯错的各个方面进行全面多维的教育。同时，青少年法治教育基地将面向全市中小学生及大学生开放，可为其提供入学前军训阶段的法治教育。

为了能使基地突破空间限制，普法效果进一步延伸，基地引入“互联网+”：报告厅、模拟法庭通过互联网与全县中小学的每个教室连接，定期向全县中小学开放法治课堂同步直播和法治情景剧的同步直播，让更多的孩子坐在教室里就能接受法治教育，这样既扩大普法范围，提高普法效率，更节约司法资源。

深耕细作：全程体感交互式情景教学，孩子可现场灭火、地震求生

脚下的地板突然晃动，教室里突然充满刺鼻的浓烟……当这些情况发生，你是不知所措地站在原地，还是可以忙而不乱，冷静地依靠逃生常识带领小伙伴们成功脱险？青少年法治教育基地在知识传递中，重视体验性和交互性，“地震小屋”、“台风安全自护体验区”和“法治消防安全区”将让青少年亲身体验地震脱险、台风自护与火场逃生，使他们在清晰直观的环境中提高防灾避险自救技能。

基地设计重视互动体验，单独设立的附属功能厅——安全自护体验厅，通过自然灾害防护篇展板呈现洪水、台风、地震灾害、户外求生、防溺水等自护常识，还设有独具特色的“地震小屋”。“地震小屋”内摆放有衣柜模型、固定好的桌子等家居用品，观者进入小屋后，操作人员通过液压系统开启“地震”，此过程中将模拟不同级别的地震，同时引导屋内的体验者认识安全区域与危险区域。小屋墙壁上设置的液晶电视，播放地震逃生技巧视频。市民不但可以体验逼真的地震场景，更能在情境中直观学习地震自救知识，便于在日后的生活中更好的自护和减免伤害。

在法治与消防安全展区，三个醒目的灭火器造型站台分别介绍各种情况下最为科学的灭火和逃生手段技巧及原则，以及各类型灭火器和防毒面具的使用方法。现场的虚拟灭火系统，不仅让观者学习操作灭火器，还让观者学习辨别火种，体验正确的灭火方法。虚拟灭火系统通过预设的屏幕可分别呈现不同的期货材料产生的火灾，灭火器上显示干粉灭火器、二氧化碳灭火器等不同灭火器名称，参与者根据着火场景选择相应的灭火器，对准大火场景方向开始进行灭火动作，选择正确，画面中正燃烧的大火将慢慢熄灭，如果选择错误或灭火时间不够，则灭火失败。一场完整的灭火体验，让参与者深入学习灭火知识。

像“地震小屋”“虚拟灭火系统”这样的交互式的情景教学，在青少年法治教育基地整个参观路线中并不罕见：普法教育展区设有双屏互动承载的趣味答题系统，同时开创性引入虚拟漫游体验技术，分别展示“法治讲堂”、“罪案现场”及“生活中的对与错”三个体验场景，形成了立体的法治文化大观园；在法治与禁毒教育展区设有体感翻书系统，大家一挥手，就能看到我国禁毒历史；在法治与交通安全展区互动答题区，通过与大屏幕连接的三个答题器，就可进行交通安全相关法律法规的抢答，大家可以分组PK，系统将根据抢答结果计算得分，评出胜利组……数字科技的注入将知识活化，重体感、有交互的情景教学模式，寓教于乐，妙趣横生。

再进一步：模拟法庭、心理疏导，让普法和服务“落地” 生根

“现在开始法庭调查，首先，由公诉人宣读起诉书……”模拟小法庭里，扮作“审判长”的小学生身着法官制服，有模有样地“开庭”，随后，身着检察制服的“小检察官”应声起身宣读了关于小学生盗窃案的起诉书。

这场审判，“陪审员”、“书记员”、“辩护人”“被告人”“法定代理人”“法警”都由小学生扮演，一张张稚气的小脸严肃认真，孩子们扮演得有板有眼。这间模拟小法庭，俨然上起了普法大课堂。对孩子们来说，过去高高在上的法律终于“落地”，与身边的生活无缝对接。

青少年处在特殊的成长阶段，当心灵遭受冲击时，如果不能及时得到疏导或宣泄，很容易受到伤害，甚至走向极端。为了让法律服务进一步落地生根，青少年法治教育基地专门设立独立的“心理疏导室”和“心理宣泄室”，为一些有心理咨询需求和宣泄需求的青少年提供更好的窗口和平台。按照心理和色彩规律，两个独立空间布置均采用温暖的彩色色调和柔和的线条设计，墙体加入隔音材料，能极好地保护求助人的隐私。

历年来，五莲县检察院一直重视青少年法治教育，一方面，针对校园欺凌频发事件，检教联手，及时走进全县各中小学，开展法治课堂进校园活动。未检办干警被全县十余所中小学聘为“法制副校长”和“法制辅导员”，每学期一个专题，利用课堂时间开展法制教育活动。自2016年5月底以来，五莲县检察院共进校园开展法制报告会20余次,共2万余次师生参加，累计发放宣传册6000余本。另一方面，联合检察室，结对帮扶留守儿童。去年以来，由五莲县人民检查院青年检察官组成的志愿者服务团队，联合派驻基层检察室、全县各中小学校，开展了“呵护青春传递法制温暖”系列牵手关爱未成年留守儿童活动，实现了干警与留守儿童的一对一结对帮扶。帮扶中，铁面无私的检察官化身为温情热心的知心姐姐，不仅为留守儿童传播法律知识，还深入到学校和学生家中，了解留守孩子们的学习情况和生活状况，了解他们的心理状态，实实在在地帮助他们解决生活和学习上的实际困难。

过去传统的法治课堂、结对帮扶，让普法的触角步步下沉，今天“两个基地”，更让法治服务落地生根。“两个基地”既为全市青少年的法治、德育、安全、科普等综合型教育搭建立体平台，也将成为党员干部构建廉政教育和预防职务犯罪的长鸣警示钟！