“道德银行”中受表彰的学生

“美德少年”闫畅展示自己荣获的证书

德育室一角

学生们的作品

大众网日照6月23日讯（见习记者 张钰悦）加强学生德育教育，鼓励学生讲文明树新风。6月23日下午，日照市第二实验中学举行2015-2016学年度下学期“美德少年”表彰大会，对获奖同学进行鼓励。

据介绍，日照市第二实验中学的“道德银行”成立于2002年，它是仿照银行的形式，以学生的“文明行为和道德善举”为主要内容，以“银行储蓄”为手段，以“榜样教育”为途径，以“激励提高”为目的的一种德育模式。学校根据《中学德育大纲》、《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的基本精神，并结合学校《学生手册》及有关规定，制定《道德银行量化管理实施细则》，作为道德银行综合考评、量化记分存贷的依据。每学期班级（道德银行分行）打给每个学生储户1000个金币，作为原始资金。学期内违纪就属借贷消费，学生违纪扣去多少分，就相应借贷（扣除）多少个金币；做好事行善举属存款，做多大贡献就存入多少金币，借贷和存入两笔账分开记录。

初二学生闫畅是此次获奖的“美德少年”之一，她告诉记者，自己能获得“美德少年”是一种荣幸，这对自己既是一种认同也是一种鞭策。学校在开展“道德银行”之后，自己收获颇大。在日常生活中，她更加注重自己的一言一行，不断规范自己的行为。努力在班级中做好榜样，在学校做好学生，在社会做一名好公民。

记者了解到，“美德少年”由班主任和同学组成的班级道德银行考评小组作为评委，对各储户进行考评。学生可以通过参加班级、学校活动，日常的生活表现等方式来增加自己的“储值”。学校设立专门的德育室，并在每天、每周、每月、每学期进行“道德银行”的汇总，学期末，总行结合学生全学期综合表现评价所得的储存数额，最终评定等次，评选各级各类“道德富翁”与“美德少年”，并在德育处简报、校刊、学校网站、宣传栏张榜公示，颁发荣誉证书。

德育室司主任告诉记者，学校开展道德银行存储活动以来，校风校貌有明显改善，学生的道德素养得到了很大提升。学校通过开展“道德银行”存储活动，有利于培养学生热爱集体、关爱他人、助人为乐、与人为善等优秀品德；有利于学生自觉养成良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，逐步成为有理想、有道德、有文化、有纪律的文明公民。

记者感悟：“人之初，性本善”，精神和观念的养成，需要学校、社会、家长的引导。学校“道德银行”的开设从对于规范学生的行为，从小养成文明守法习惯有着重要意义，同时对于“美德少年”的表彰更容易在学生中形成一股好风气，继而通过孩子来影响家庭，带动成年人的道德教育，如果这一做法能够在全市中小学中普及，则效果可能会更加明显。