日照工业学校秦玉刚：办人民满意教育

主持人好，各位网友们好。

好的。学校于1993年6月经省政府批准建立。是首批国家级重点职业学校、全国千所国家中等职业教育改革发展示范学校、全国教育系统先进集体、国家数控技术紧缺人才培养培训基地。建有日照和五莲两个校区，总占地面积24万平方米，总建筑面积9.96万平方米。设备总值3522万元。建有数字工厂、单片机及电子产品装接、汽修等44个高标准实训室。现有在校生4800多人。现有教职工362人，其中讲师156人，高级讲师105人，硕士研究生47人。聘任实习指导教师65人。开设数控技术应用、机电技术应用、会计、电子技术应用、汽车运用与维修、电子商务、计算机网络技术7个专业。

2002年，经省教育厅批准，与日照职业技术学院合作，开办3+2五年制大专教育；与吉林大学、国家开放大学等国内知名大学联合办学，开办网络本、专科教育；2015年，与临沂大学、韩国嘉泉大学开办七年制分段贯通本科教育，搭建了中专生上本科的立交桥。同时，与日照一中、五莲一中开办高中联办班，开通了上大学的“直通车”。

我们学校坚持以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，致力于创新人才培养模式，打造优质的教师队伍，构建科学规范的管理机制，形成了“专业有特色、技能有特长、素质有提高、就业有保障、发展有潜力”的办学特色。学校数控技术应用、电子技术应用、汽车运用与维修三个专业被确定为国家示范校重点建设专业，数控技术应用专业同时列入省级精品建设专业。三年来，学校有多名同学在全国技能大赛中获奖，其中两名同学在机械装调项目上获二等奖，进入全国前10名，实现了日照市国赛历史记录；有26名同学在全省技能大赛中获奖；有200多名同学在全市技能大赛中获奖。连续三年在会计手工、钳工全市技能检测项目中，总成绩位列全市第一。随机抽查学生技能情况，在一定程度上反映了学校在专业课教学、实习实训状况以及学生所掌握的专业技能水平。

由于学生良好的综合素质和专业技能，学校毕业生很受企业欢迎。学校先后与40多家企业签订长期合作办学协议，在23家知名企业建立校外实训基地。毕业生实现了高端就业、对口就业、高质量就业，就业率达到98%以上。

一是加强名师团队建设。设立专项资金，支持教师外出学习和培训。积极推荐中青年教师参加省、市赛和外出示范讲课。通过组织观摩课、说课、讲课比赛等，促进教师教学和科研水平提高。现有全国德育工作先进个人1人，省级教学能手3人，市级教学能手19人。拥有“双师型”教师118人，硕士研究生41人，日照市职业教育中心教研组成员13人。

二是强化实践教学。围绕地方经济社会发展和产业结构转型升级，构建学校与企业、教室与车间、教学与生产、理论与实践相结合，实施理实一体化教学的“四结合一体化”人才培养模式。以人才培养对接用人需求、专业对接产业、课程对接岗位、教材对接技能，深化课程体系改革，构建以岗位工作任务为载体的模块化课程体系，开发理实一体化校本教材12门，其中8本纳入国家规划教材，并正式出版。

三是推进数字化校园建设。总投资453万元，完成了校园网的升级改造、教学资源建设、校园广播会议系统、办公综合管理系统、电子图书系统和校园一卡通建设6项建设任务。开发了数字化教学资源，建成了覆盖全校所有专业的数字化资源库，包括5门精品课程、6套仿真软件以及300多套教学课件、试题库和典型教学案例。建成65个设施先进的多媒体教室。成为山东省首批信息化教育试点单位。建成了覆盖所有专业的数字化资源库，参加了全省4个专业教学指导方案编写。

四是打造文化管理品牌。努力打造学校文化管理品牌，全面提升物质文化、制度文化、精神文化建设水准，提高学校软实力。完善文化载体建设，丰富文化教育内容，引入企文化，开展传统文化教育。编写《中职生礼仪》《经赢职场》《心理健康指南》等7门校本文化教材。

五是加强基础能力建设。总投入2340万元，建设国家改革发展示范校，其中投资1000多万元，加强了实训设施配备，使校内电类、机械类、汽修类实训基地具备了实践教学、职业资格鉴定、技能竞赛和社会服务四大功能。总投入1700多万元，用于新校区征地、建设400米标准塑胶运动场、看台及篮排球场，8月项目完成，校园的艺术品位和文化品位将进一步提升。2015年，计划总投资3000多万元，在日照校区建设理实一体综合实训楼和学生公寓楼。

学校坚持校企合作、工学结合，将校外实训纳入教学过程，安排教师全程参与实训管理和指导。先后与歌尔声学股份有限公司、海信集团、海尔集团、日照港务局等40家企业建立了长期合作关系。在23家企业建成稳定的校外实训基地，校企合作涵盖人才、技术、设备等各个领域。两年来，合作企业投入设备、耗材价值203万元，共建校内实训基地。与山东共达电声公司、海信集团、艾沛克斯工具（山东）有限公司等联合成立15个订单班，校企共同制定培养计划、方案，实施培养过程，组织学生评价。

通过以上合作，学校的毕业生得到了用人单位的普遍认可。山东共达电声股份公司将学校确定为金牌合作单位，日照港集团岚山港务局将学校毕业生确定为入厂免试中职生，海信集团将学校确定为技能型人才培养培训基地。毕业生对口就业，就业率达98%以上。学校被评为山东省就业明星学校。

我们计划将五莲、日照两个校区统筹整合，优化资源配置，盘活人力物力资源，加强管理，提高办学效益。在办好中职的基础上，巩固和扩大3+2合作办学成果，开辟“3+4”本科办学渠道，积极开拓春季高考、开放教育、网络教育、职业资格鉴定、社会培训、国际合作办学等，全面开拓和提升学校的办学功能。在保障学生技术技能培养质量的基础上，加强文化基础教育，实现就业有能力、升学有基础。

同时，把提高人才培养质量作为核心任务。学校的生命力来自于办学水平的持续提升，学校的品牌、尊严、认可度需要依靠办学水平来赢得。办人民满意的职业教育，必须让学生满意、让家长满意、让企业满意、让社会满意。省里提出，从今年开始，实施职业教育办学水平提升计划，紧紧围绕课程、教学、专业、管理和评价等要素，坚持以质量为核心的内涵式发展，引导学生想学、乐学、会学，全面提升职业院校学生的职业素养和文化素养，培养既善动脑、又能动手的新型职业人才。在这种新形势下，我们要牢固树立以提高质量为核心的教育发展观，把工作重点和资源配置集中到教育教学上来。

今年，我们还将加强“双师型”教师队伍建设。近几年，省、市围绕建设“双师型”教师队伍，优化职业院校教师队伍结构，进行了一系列制度设计，出台了若干政策措施，包括核定职业院校教职工编制标准、20%编制员额由学校自主聘用兼职教师、参照“副教授”平均薪酬水平拨付经费、将专业工作经历作为招聘的基本条件、允许教学急需但没有教师资格证的专业人才参加学校招聘等。同时启动一系列名师名校长建设计划。随着这些政策的落实，中等职业学校将会缓解专业师资缺乏、技能水平不高的矛盾，同时也会给教师成长带来更大动力和更加广阔的空间。我们要跟上形势的发展变化，提前行动，争取主动。

除此之外，学校将进一步强化技能教学。普通教育有高考，职业教育有大赛。以参加省级、国家级技能大赛为依托，开展全校师生技能大比武，不断扩大覆盖面，全面提升竞技水平。从一定程度上说，技能大赛成绩就代表着一个学校的办学水平，我们必须举全校之力，把技能大赛作为推进教学改革、提高教学质量的切入点抓好、抓亮。要全校一盘棋，加大支持和保障力度，加强实践教学研究，提高实训设备利用率，对技能大赛训练从师资调配、学生选拔、资金和技术保障等方面，实行统一规划、统一组织，确保学校技能大赛出成效、出名气。