以我对职业教育的理解，我觉得国家大力发展职业教育，体现了教育的更加公平，体现了习总书记关于大力发展职业教育、努力让每个人都有人生出彩机会的重要指示精神。说到公平，山东省委常委、常务副省长孙伟同志在去年全省职业教育视频会议上的讲话中指出，我们中等职业学校的学生95%来自农村贫困家庭，还有5%虽然来自于城区但绝大多数也是贫困家庭。让贫困家庭学生接受国家免学费的中等职业教育，很好的体现了国家政策上的公平，体现了让贫困家庭学生也能有出彩人生机会的公平。但今天我所要说的公平是另外一种意义上的公平，就是说我们中等职业学校接收的学生，几乎是没有门槛的，有没有成绩，成绩多少，都无关紧要，只要你想来，只要你符合学校招生的基本要求，都可以来。特别是像我们学校，是经过了各类高中和市里一些中等职业学校的筛选后，最后剩下的才是我们的生源。这样一群在初中的学困生，刚刚走进我们学校时是一种什么样的面貌和状态，我不描述大家也能想象得到。我记得我曾经给刚入校的一帮孩子上课，采用了视频等多种方式，我自认为讲的很生动，可还是有不少同学听不进去睡大觉。这些孩子，恐怕从小学以来就很少或者从来就没有得到过老师的欣赏，更不用说有出彩的机会了。所以，我们学校就响亮地提出了要对学生进行“爱与责任”的教育，提出每一名教师、每一位教职工都要以为人之父之母之心对待每一名学生，用带有温暖的爱去抚慰学生不被关爱甚至是受伤的心灵，让他们重新回归集体，重新塑造自我，重拾圆梦希望。这一点我们学校领导是带头去做的，我更是带头去关爱孩子。

到学校的五年来，我几乎每个周都有一晚上住在学校，只要不出发每天至少在校园内巡视一圈，每个周必须走遍每一个教室，就餐时间、课外活动时间尽可能走在学生们中间，与学生近距离的交流，让学生们时时刻刻感觉校长就在他们身边。我还经常利用自习时间走进教室与学生们谈心聊天，讲创业和智慧故事，激发他们学习的兴趣。我这样做了，我们其他校领导也这样做了，我们很多老师也这样做了，因此，我们的校园充满了平等、和谐、信任和友爱，学生有什么问题都能在第一时间传递到学校决策层面，学生像在家里一样充满了安全感和幸福感。

我经常对老师们说，仅做一次有爱的举动是做秀，做两次、三次是坚持，经常做才是一种品质，现在我们很多老师已经把爱与责任作为自己的品质来对待了，成为了一种习惯，所以才赢得了学生们的爱戴。你知道我们学校很多班主任最难过的事情是什么吗？那就是学生毕业的时候，很多班主任说，那真是一种割舍，很疼很疼的割舍，老师和学生们拥抱在一起，哭在一起，难舍难分，我看到几次都感动地流泪、羡慕地流泪。当然，我们学校时时处处都会有这样爱的场景，老师在晚自习期间帮学生缝补衣服，学生感冒了学校会送上免费的姜汤，学校定期开展爱心帮扶活动，学校用最低菜价最优质量创建市级示范食堂、省级清洁食堂，让学生吃上可口的饭菜，学校千方百计为学生解决实习就业等等，这都是充满爱的教育。我们坚信著名教育家陶行知先生所说的：漫天洒下爱心种，伫看他日结果时。确实，充满爱的教育，收获的成果必将是巨大的。