主持人:很多家长对孤独症的孩子重视的是知识教育,实际上他们却忽视了孩子行为习惯的培养,那么家庭康复这块应该建立怎样的正确计划呢?

2016年10月06日 14:27作者:马淑强来源:大众网

刘致霞:两三岁的孩子我们觉得就应该建立起来行为规范,那也就是说他要学会听指令,他会按照指令去做,这点上他跟正常孩子是一样的,不要觉得我们的孩子有孤独症就跟正常孩子所有的东西都不一样,现在正常孩子三岁要进幼儿园了,幼儿园是个什么环境?实际是在培养孩子的行为习惯,学会听老师的指令,学会上课怎么样,下课怎么样,学规矩。现在都是一个孩子,家长往往觉得立这个规矩好像没那么重要,但是也有很多能力高的孩子,认知水平、智力发育都非常好,本来他们应该是可以上学的,但是就因为这个规矩没有,被集体环境拒绝接收。幼儿园和学校都是一个集体的环境,老师不可能做到一对一,没有建立规矩的孩子只要一进入到集体环境就会有问题,所以孩子就没有办法去像正常人一样融入集体。

刘致霞:两三岁的孩子我们觉得就应该建立起来行为规范,那也就是说他要学会听指令,他会按照指令去做,这点上他跟正常孩子是一样的,不要觉得我们的孩子有孤独症就跟正常孩子所有的东西都不一样,现在正常孩子三岁要进幼儿园了,幼儿园是个什么环境?实际是在培养孩子的行为习惯,学会听老师的指令,学会上课怎么样,下课怎么样,学规矩。现在都是一个孩子,家长往往觉得立这个规矩好像没那么重要,但是也有很多能力高的孩子,认知水平、智力发育都非常好,本来他们应该是可以上学的,但是就因为这个规矩没有,被集体环境拒绝接收。幼儿园和学校都是一个集体的环境,老师不可能做到一对一,没有建立规矩的孩子只要一进入到集体环境就会有问题,所以孩子就没有办法去像正常人一样融入集体。

初审编辑:张丽
责任编辑:马淑强

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