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日照于无声的世界里,择一片亮丽与精彩

来源:大众网   作者:   2017-07-14 10:24:00

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前言:之所以提笔写这个女孩,是因为她在高二时,将自己的QQ和微信空间签名标注为“让折翼天使插上翅膀”。高考结束第四天,即相约好友,瞒着父母,辗转到达日照市特殊学校。在受到学校门卫阻拦后,她再三请求,终于得到一位主任的电话号码,电话中她坦率表明自己是一位失聪女孩,想进去看看这个学校及里面的残疾孩子。进入以后,一位副校长亲自带着她参观了学校及残疾孩子们。在填报高考志愿时,根据分数,她将部分志愿填写为“特教”,并且不惜选择二本院校。她对好友说,自己将来要当一名特教,让残疾孩子像正常孩子一样生活在快乐中。当她的好友,也就是我的女儿,将这一切告诉我时,我当即泪流,感觉应以拙笔为这孩子写点什么。征得于新宇父母同意,我先后与她父母以及于新宇本人,进行了相关访谈,于是便有了以下这篇纪实文字。

有人说失聪的少年心灵脆弱而寂寞,可对于新宇来说,我并未在她身上看到脆弱寂寞,相反,我看到的是一种快乐、自信与坚强。尽管说话吐字方面仍有些含糊,但这丝毫不影响她内心的亮丽与精彩。 “我从来没有将自己当作残疾人看待,不就是耳朵上多戴个东西嘛。”当孩子平淡地说出这话时,我的心被深深震撼着。这个世界,早已令她坦然面对了一切。她曾遭受过冷眼或嘲弄,留给她记忆最深的就是上小学时,有一次在校班车上,同学说她“聋子”,回到家后很不高兴,妈妈问明原委后对她说:这个人家没有说错,你确实是聋子,所以你要好好努力。

如果不是戴着助听器,丝毫看不出眼前这个可爱女孩与普通孩子有什么两样。她从两周岁时便戴上助听器,这个助听器,是她听到一些外界声音的唯一来源,有些声音她至今无法听到。 “我从来没有听到过小鸟叫,没有听到过蝉鸣……只是在高三时有天早晨,我起得很早,校园中一切都是那么安静,我偶尔听到了猫的叫声,阿姨,您知道吗,当时我高兴极了。”当于新宇对我说出这段话时,我强忍住眼泪,深深拥抱了她。

当我问到她最大的理想和心愿时,她毫不犹豫地告诉我:当特教。问及原因,她很认真的回答:“一直认为残疾孩子很可怜,特别是那些被送到特殊学校的孩子,他们有的直接被父母丢弃,有的父母很久都不来看望他们,特别是离家远的农村残疾孩子,父母更是很少来看他们。比比他们,再看看我自己,我感到非常幸福,很感谢我的爸爸妈妈从小将我当做正常孩子培养。大学毕业后,我要做一名特教,我要站在讲台上,站在残疾孩子家长面前,让他们看看,残疾孩子一样可以有价值,告诉他们,不要刻意去隐藏自己孩子的残疾缺陷,不要把孩子隔离开来,要让他们勇敢地面对人群,面对考验,让残疾孩子多享受下正常孩子的快乐。我要当特教,将快乐带给残疾孩子们,他们同我一样,是折翼的天使,我要给他们插上翅膀。这些就是我最大的心愿。”当于新宇时断时续讲完这些话时,我再次深深拥抱了眼前这个善良而深远的女孩。一刹那间,感觉世界上所有的语言,用在这孩子身上都显得苍白而无力。

19998月,于新宇出生于一个普通家庭,父亲干个体,母亲从事地质勘探工作,她的降生让一家人兴奋异常,可是这种兴奋仅仅持续了二十四个月就戛然而止。到了呀呀学语的年龄,她发音含糊甚至不会发音,父亲发现她经常到厨房拿起水舀子到处敲打,母亲也发现孩子在反应上有些不对劲。一天,与父亲正在院门外玩耍的于新宇,突然晕倒在地,夫妻二人急忙抱着孩子赶到济南齐鲁医院,初步诊断结果为“神经性耳聋”,这种耳聋属于后天性,因吃药或打针而致。父母联想到于新宇从小体弱,经常感冒发烧吃药打针,因此也就当成了神经性耳聋。当时医生对于新宇父母说,这种病治不好,如果治好了,那世界上就没有聋子了,还不如把到全国各地治疗的钱用在孩子早期语言培训上。

听了医生的建议后,母亲高女士抱着孩子赶到山东省聋儿康复中心,然而这所康复中心只招收三周岁以上的儿童,而于新宇当时只有两周岁,无奈中高女士只好含泪将孩子抱回家。高女士想:汉字是由拼音组成发音的,何不先教孩子拚音。于是中专毕业的高女士开始教孩子学拚音,没几天,于新宇便学会了简单的拚音。

一年时间很快过去了,年满三周岁的于新宇,终于被山东省聋儿康复中心接收。在康复中心,她接受了正规的早期语言培训,她的发声越来越进步,性格也变得越来越开朗,漂亮可爱的于新宇人见人爱。半年后,由于非典疫情的发生,于新宇只好跟随母亲回到日照。也就是从那时起,她的父母决定,誓将孩子作为正常孩子对待并培养。

四岁时,于新宇被送进幼儿园,她天天都很高兴。母亲在送她去幼儿园的第一天起,就对园长实话实说,园长痛快地收下了这个孩子。从那天起,于新宇开始了正常孩子的学习生涯。小学时,戴着助听器的于新宇,坐在教室第一排座位上,伸着漂亮可爱的小脑袋,努力听讲,尽管她只能听懂课程的百分之四十到五十,可天资聪慧的她,小学考试成绩全部是A

初中时,在日照港中学读书的于新宇,首次考试班级排名第11名,班里前十名同学都加入了共青团。她回到家对妈妈说,如果再前进一名,她就能入团了。在班主任老师的争取下,为了鼓励于新宇,学校特意多给了一个名额。于是,成绩优秀、活泼开朗的于新宇在初一便加入了共青团。课堂上,做笔记成为一大难点,因为反应慢跟不上老师的语速,只好能记多少记多少,记不下来的,课后借同学笔记补抄。英语成为于新宇最难学的一门课程,为了尽快提高英语成绩,她每周上培训班学习一次,除了英语上过培训班外,其他几门课程未进行过任何课外辅导。初中毕业时,于新宇以总分621的优异成绩,考入日照一中东校。

高中三年,对于新宇来说是最大的考验,可她依然能以快乐心态面对一切。为了既能听清老师讲课,又不影响其他同学排座位,她经常将自己的小课桌移到教室最前排,上课移过去,下课移回原位。课堂上只能听懂百分之五十至六十,剩下的全凭自己课后努力。高一高二成绩一般,高三时成绩进步很快。当她走上高考考场时,父母从她脸上看到的是一如既往的自信与快乐。于新宇高考取得了理科559分的成绩,或许与其他高分考生相比,这成绩算不上有多好,但对于新宇来说,这个成绩已经不错了,已经成为她和父母心中的骄傲分。根据她的分数,本来可以上一本其他专业的于新宇,选择了部分二本院校,只为向往许久的“特教”专业。

多年来,每逢寒暑假,于新宇几乎每晚必背一首古诗,从小学、初中坚持到高中,母亲将她背过的古诗装订成册,反复背诵。当同学用手机播放“中国诗词大会”时,许多诗词她随口即出,惊呆了周围同学。

对于新宇来说,其实她的的学习生涯,早在幼儿期就已经开始了,从幼儿园到小学,从小学到初中,直至高中,她的成绩一直很优秀。这个即使戴着助听器,也无法听到鸟叫蝉鸣的孩子,交出了她人生最好的学习答卷。

在于新宇七岁时,父母听说对聋儿的检测仪器先进了许多,于是带着她到达北京,经北京中国聋儿康复中心和北京协和医院诊断,最终被确诊为“前庭导水管扩大”,医生告诉夫妻二人,这种情况会使孩子渐渐全部失聪。当时康复中心一位主任说:“失聪孩子平衡不好,应该促进孩子平衡方面的锻炼。”

也正是因了医生这句话,为了保持平衡,两岁半时,于新宇开始骑童车,刚开始是四个轮子,熟练后减为两个轮子。三岁时,母亲带着她到火车站玩耍,正好碰到大学城的学生招收轮滑学员,母亲给她报了名,从那以后,于新宇开始了她的轮滑训练与比赛,这一坚持就是整整十五年。十五年中,轮滑成为她众多运动项目中的最大爱好与付出,小学时每逢周六周末,母亲都会带她参加训练,中学时改为每周训练一次,遇到寒暑假,前一个星期她就把假期作业全部完成,剩下的时间几乎都用在了轮滑运动上。无论酷暑严冬,她的身影经常活跃在训练场上,活跃在赛场上,活跃在属于自己的梦想中,活跃在为梦想插上翅膀的自由快乐中。

为了练好轮滑,于新宇洒下了无数的汗水与泪水。不知摔倒过多少次,她的身上至今留有多处伤疤。当我问她练习轮滑苦不苦时,她笑着说:很辛苦,但是得坚持。上大学后我还会坚持。

做为中国轮滑协会的一名会员,于新宇先后参加过2010中国水上运动会闭幕式演出,第29届全国速度轮滑场地锦标赛,2015丽水国际轮滑公开赛。先后荣获山东省第十二届中学生运动会轮滑冠军,山东省第九届速度轮滑锦标赛500米、1000米亚军,日照市第四届青少年轮滑锦标赛300米、500米、1000米冠军。在日照一中举办的田径运动会上,分别获得高三女子组800米、1500米第一名。

写到这里,想起一句话,“上帝关闭一扇门的同时,也为你打开一扇窗。”只是无论怎样的关闭与打开,都需要付出努力的汗水。

在访谈即将结束时,于新语突然对我说:“阿姨,我曾经会唱《小燕子》和《两只老虎》,可如今只剩下《两只两虎》了。我从小喜欢唱国歌,但从未唱准过调儿,只好在心里唱了。”

编后语:在无声的世界里,同样拥有清澈的心灵和美好的梦想。那些失去听力的无声孩子,他们只因先天或后天的不幸,而失去了本应属于他们的那份快乐,他们以心的倾诉,带给喧嚣的世界一片亮丽和精彩。如果用心去聆听,一定会听到他们无暇、悠扬的声音,那是一种发自内心深际的声音,是一种无声胜有声的爱与力量……这种声音,让人安静,又让人沉默……真心希望他们在成长的道路上,少一些压抑,多一些自信和快乐!

 

初审编辑:张丽
责任编辑:李雪
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