为小教育教学质量城乡差缩别和校际之间的不平衡，提高英语教师整体水平，切实发挥片区教研的独特作用，于10月21至22日，莒县小学业务干部体验式教研——第一协作区英语学科在莒县洛河镇中心小学如期举行。莒县教体局小学英语教研室主任刘相前，第一协作区各学校业务领导及所有英语教师参加了此次活动。

　　此次教研活动通过“一次说课、两次上课、三次评课”的形式进行，首先由莒县阎庄镇中心小学王富燕老师对进行内容说课。王老师的说课从实物导入，重点通过听、说、读等活动使学生掌握主要交际语言，并从教材分析、学情分析、课标要求、教学目标、教学重难点以及教学过程等方面进行具体说课。说课过后，针对说课内容，大家进行集体研讨。刘主任对本节课导入以及故事教学中的细节问题进行热烈的研讨，分别听取了其他业务领导的意见，并一一进行指导。与此同时，协作区英语老师们也踊跃发言，各抒己见。

　　10月22日上午，莒县洛河镇中心小学的魏丽美老师带领大家走进英语课堂，魏老师通过自由讨论以及图片导入故事主题，通过三个场景的设置进行整体故事感知，在故事中教学，注重引导学生读图读故事，注重观察主人公的表情及心理变化，培养学生们的“感恩父母，感恩朋友”的思维品质。课后，参与听课的领导老师们进行第二次评课。二次修改讨论教学设计后，于22日下午在莒县洛河镇中心小学进行第二次讲课，由莒县第一实验小学的荆卫娜老师带领学生们走进主人公的故事。荆老师的课堂幽默风趣，注重联系学生的生活实际，调动了学生们的的学习热情，让学生踊跃地参与到课堂活动中。下午刘主任带领老师们进行了最后一次研讨。刘主任强调在故事教学中，要帮助学生们理顺故事思路和让学生们感知故事角色，让学生们“入情、入境、入戏”，让学生真正的参与到课堂中来。

　　在磨课中历练，在磨课中成长，通过本次“一次说课、两次上课、三次评课”的活动，第一协作区的英语老师们对“小学英语故事教学”有了更加深刻的思考与理解，老师们会砥砺前行，努力打造高效的小学英语课堂。