李校长在启动仪式上讲话

傅书记对“幸福教育”校本课程进行了专业的指导

傅书记讲话

调查问卷

教师代表赵老师讲话

学生代表宋同学讲话

大众网日照9月22日讯（实习生 王艺燃）9月21日上午，为了让每一位教师享受职业的幸福，让每一位学生幸福的成长，日照市第二实验小学开展“幸福教育”校本课程顺利启动。

启动仪式上，李校长激情昂扬地的作了动员讲话，他阐释了“幸福教育”的校本课程理念并做了相关部署安排。他期待校本课程在全体教师的辛勤耕耘下，学生的努力实践下，使每一位老师都能收获职业幸福，使每一位学生都能发挥自己的特长，幸福地成长！

接着，傅书记对“幸福教育”校本课程的开展进行了专业指导。他指出：通过“幸福教育系列儿童特色校本课程”的开设，还教师课程自主权，全面提升教师的课程开发意识与能力；还同学们课程自主权，让同学们可以根据自己的爱好和特长选择自己喜欢的课程，在自己喜欢的天地里自由翱翔，最终成为有个性、有特色、有特长的新时代人才。

教师代表赵老师表态愿意带着对绿叶精神的追求，带着对教育事业的热爱，热情的投入到校本课程的工作中去。她开发的美丽心情校本课程从心理学的角度发展学生的情商，让学生获益匪浅。

最后，学生代表宋明泽同学代表全体学生表了决心，他呼吁全体学生要积极参与到校本课程中来，突出个性发展，展现自我风采。

早在2009年，日照市第二实验小学就提出了“幸福教育”理念，它依据新教育理念“过一种幸福完整的教育生活”，结合学校的办学特色、师资力量及学生实际需求而提出。“幸福教育”它是以人的终生幸福为目的，在教育中创造和生成丰富的幸福资源，培养出能够创造幸福，享受幸福的人。

在“幸福教育”的理念下，日照市第二实验小学严格遵循国家课程方案、课程标准，开齐、开足、开好基础性课程的基础之上，统筹利用校内外课程资源，开发与实施拓展性课程，对开发的拓展性课程予以整合、审核，创造性的开发了“幸福教育系列儿童特色校本课程”：“幸福之约”“幸福之韵”“幸福之彩”“幸福之乐”“幸福之术”“幸福之智”。做到三个保障：一是还学生课程自主权，二是保障时间，三是保障活动地点，充分利用现有的教学班教室和多功能教室，保障自主选课有固定的活动空间。

“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，预祝日照市第二实验小学校本课程顺利开展，让幸福从这里起航。